LENGUA Y LITERATUA EN E. INFANTIL

Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil
Santiago Rusiñol, 8
28040 Madrid
España

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Web: www.amigosdelibro.com

Secretaria de la Asociación:
Ana Cendán - Tel: (34 91) 553 08 21

Cuentos con pictogramas geniales   http://www.asociacionalanda.org/web...d=165&Itemid=85

Hay muchas formas de ser discapacitado, la única peligrosa es la de no tener corazón.

EL MENSAJE

ACTO ÚNICO

(Exterior de un castillo. En el centro, la puerta, junto a ésta, una silla, dos ventanas a los lados. A la izquierda un bosquecillo y a la derecha, campos de cultivo. Gerberto y la princesa en el centro)

Princesa:                                  Tenemos que hacer algo,

                                                mi padre desea que me case

                                                con Gilberto

 Gerberto:                                 Nunca lo consentiré.

                                                Hablaré con vuestro padre

Princesa:                                  De nada servirá.                                                                             Ya sabes que, sin faltarle al respeto,

                                                si algo se le mete en la cabeza

                                                nunca cambia de opinión.

Gerberto:                                 No te falta la razón.

                                                Aun recuerdo con horror

                                                cuando se empeñó en decir

                                                que era redonda la tierra

Princesa:                                  Y para que se callara

                                                todos dijimos que sí

Gerberto:                                 Pero algo se podrá hacer

                                                para que acepte nuestra boda.

                                                Si yo matara a un dragón

                                                me querría como yerno.

                                                También si derrotara a los turcos,

                                                si venciera a los piratas...

Princesa:                                  No digas más tonterías.

                                                Ni dragones, ni turcos, ni piratas,

                                                aquí sólo hay lagartijas.

                                                Con eso no vas a impresionarle.

Gerberto:                                 Puedo descubrir América...

Princesa:                                  Cuando vuelvas seré vieja.

                                                Además he oído contar

                                                que eso lo va a hacer Colón.

 Entra Eloísa, una dama, por la derecha)

Eloísa:                                              Buenos días, Alteza,

                                                Hola, Gerberto

Princesa:                                  ¿Ocurre algo, Eloísa?

                                                Pareces nerviosa

Eloísa:                                              Vuestro padre, princesa,

                                                desde esta mañana está muy extraño,

                                                recorre el castillo de arriba abajo,

                                                habla solo y aunque escucho tras la puerta

                                                no le entiendo lo que dice

Gerberto:                                 ¡El rey preocupado!

                                                Esta es mi oportunidad:

                                                me entero del problema,

                                                al momento lo resuelvo,

                                                y aprovecho la ocasión

                                                para pedirle tu mano

Princesa:                                  Aunque tú lo hayas pensado,

                                                no parece mal pensado.  

Eloísa:                                            Continuaré vigilando

                                                por ver si descubro algo.        

Gerberto:                                 ¡Cuidado! Se oyen pasos

Princesa:                                  Ocultémonos

(Gerberto, la Princesa y Eloísa se ocultan en el bosquecillo de la izquierda. Por la derecha entra el rey. Mientras habla se lleva las manos a la cabeza

Rey:                                         No lo puedo comprender

                                                no me cabe en la cabeza...

                                                ¡Qué bien, una silla!

                                                Lo pensaré sentado

                                                que será más descansado.

(Por la derecha entran Gilberto, un caballero, y Elvira, una dama)

Elvira (hace una reverencia):              ¡Buenas tardes! Majestad

Gilberto (también hace una reverencia)      También os lo digo yo.   

                                    Que tengáis muy buenas tardes

Rey:                                         Gracias, gracias, muchas gracias.

                                                Pues aquí estaba pensando

Elvira:                                              Mas, ¡che!, ¿pensando vos?

                                                Eso no es digno de un rey

Gilberto:                                   ¿Pues no tenéis mayordomo,

                                                consejero y escudero,

hasta sastre y tesorero,

zurcidor y zapatero?

                                                ¡Qué piensen ellos!

Elvira:                                              Si vuestro padre lo viera...

Gilberto:                                   Si vuestra madre supiera...

Rey:                                       &

CUCU, CANTABA LA RANA                       

   Cucú, cantaba la rana Cucú,

debajo del agua Cucú,

pasó un caballero Cucú,

 con capa y sombrero Cucú,

pasó una señora Cucú,

 con bata de cola Cucú,

 pasó un marinero Cucú,

vendiendo romero Cucú

, le pide un ramito Cucú,

no le quiso dar Cucú,

y se echó a llorar.

JUEGOS

• Juegos de palabras
• Juegos de parejas
• Juegos de series
• Puzzles.......

Consideraciones sobre la lengua de signos:

Las diferentes lenguas de signos que utilizan las personas sordas de todo el mundo no son simples formas de pantomima o mimo. Si fuera así, sería muy sencillo entender a las personas sordas cuando se comunican en esta lengua, no se necesitarían interpretes, y no podríamos hablar de una verdadera lengua. Por tanto, hay que diferenciar entre mimo, gestos naturales y signos.

Veamos un ejemplo. Imaginemos que queremos transmitir a un público la idea de que hablamos de una «persona pobre». Para transmitirlo a través del mimo o pantomima, posiblemente lo hiciéramos a través de una secuencia de acciones parecida a ésta: (ver imagen)

sistemas de comunicación: las distintas estrategias o ayudas puestas al servicio de las personas seriamente discapacitadas en el ámbito del lenguaje oral para establecer relaciones comunicativas.

 Vamos a considerar algunos aspectos de los sistemas de comunicación:

• § La utilidad de los sistemas consiste en favorecer la capacidad de expresión, por lo que cualquier posibilidad de lenguaje oral ha de ser explotada al máximo.
• § Un sistema alternativo y complementario de comunicación no es como el lenguaje oral, pero no por ello se ha de considerar inútil su implantación, al contrario, a pesar de las limitaciones de cualquier sistema de comunicación en comparación con el habla, su uso acerca a las personas a las ventajas que el habla conlleva.

 §     Cuando se comienza a trabajar con un sistema, su uso no sustituye la intervención logopédica, ya que el trabajo con ambas es necesario para la adquisición del lenguaje.

• § Una clara limitación es que se necesita el conocimiento del sistema por parte de las personas que quieren interactuar con el niño o niña, y en ocasiones aprenderlo no es tan sencillo.

Es preciso clasificar los sistemas de comunicación según sean sistemas complementarios a la comunicación, como es el caso de la comunicación bimodal, la palabra complementada o Cued-Speech, o sistemas alternativos a la comunicación, en el caso de que el alumno no se pueda beneficiar del lenguaje oral, como el lenguaje de signos, SPC (Símbolos pictográficos para la comunicación) o Bliss.

Tableros de Comunicacion:

El niño, desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según su estadío.
"Existe mucha evidencia para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crear hijos que desde muy temprano son niños competentes en la lectura. Es fácil ver por qué es esencial que las familias y los demás encargados del cuidado de los niños, se esmeren en crear un ambiente donde se goce de las lecturas y donde se compartan los libros cortos y familiares tienen mucho atractivo para los niños. El ritmo y la repetición de los poemas para infantes, por ejemplo, hacen que los niños sientan como si las palabras y los sonidos fueran sus amigos. Conforme leen una y otra vez sus libros favoritos, se desarrolla otro paso importante, el de juntar el sonido de la palabra con la palabra escrita. Los ritmos y los sonidos que los niños gozan cuando son infantes llevan consigo un valor mayor de alegría: les ayuda a construir su sensibilidad hacia los fonemas, un conocimiento crítico en el aprendizaje de la lectura."

PINOCHO:  

.  En una vieja carpintería, Geppetto, un señor amable y simpático, terminaba más un día de trabajo dando los últimos retoques de pintura a un muñeco de madera que había construído este día. Al mirarlo, pensó: ¡qué bonito me ha quedado! Y como el muñeco había sido hecho de madera de pino, Geppetto decidió llamarlo Pinocho.

EL CAMELLO Y LA PULGA

                         En una larga jornada  

un camello muy cargado   

exclamó ya fatigado:  

"¡Oh, qué carga tan pesada!"

Doña Pulga, que montada 

iba sobre él, al instante   

se apea, y dice arrogante:   

"Del peso te libro yo".   

El camello respondió:  

"Gracias, señor Elefante".   

               Samaniego

CANCIONES INFANTILES

Cinco ratoncitos

Cinco ratoncitos de colita gris, mueven las orejas, mueven la nariz, abren los ojitos, comen sin cesar, por si viene el gato, que los comerá, comen un quesito, y a su casa van, cerrando la puerta, a dormir se van